Развивающий центр «Школа программирования»
Купоны действительны с 25 мая по 25 июля 2026 года.
Стоимость купона 70 рублей.
Важные примечания
Акция действует для новых клиентов и для клиентов, не посещавших школу более 3 месяцев.
Акция действует на занятия в филиалах: ул. Давыдова, 7 — по субботам; ул. Лазо, 9 — по воскресеньям.
Уточняйте наличие мест в интересующих группах по телефону.
В летнее время занятия проводятся по выходным дням.
Занятия проводятся в малых группах до 6 человек.
Услуги
Участие в акции дает право получить скидку 50% на пробное занятие по программированию, вводный курс из 4 занятий по программированию.
Вместо 1 150 вы заплатите 575 рублей за пробное занятие по программированию.
Вместо 4 600 вы заплатите 2 300 рублей за вводный курс из 4 занятий по программированию.
Занятия проводятся для детей возрастом от 7 до 17 лет в группах до 6 человек.
У каждого ученика в классе свой стол с полноценным современным компьютером.
Мониторы большого размера, что удобно для глаз.
Ученики изучают языки программирования, решают задачи, создают игры и веб сайты.
О компании
Наши ученики участвуют и побеждают в олимпиадах.
Условия использования купонов
1 купон = 1 услуга.
Скидки по купонам не суммируются с другими скидками и предложениями компании.
Купон можно использовать в любой день в любое время работы компании.
Обязательна предварительная запись с указанием номера купона по телефонам 8(423)200-01-66, 8(914)717-91-22 (МАХ, WhatsApp, телеграмм).
Если пользователь не сообщил номер купона при записи, компания имеет право оказывать услуги по полной стоимости.
Предъявить купон можно на экране телефона.
Если вы не сообщаете об отмене записи за 12 часов, купон считается использованным.
Каждым купоном можно воспользоваться только один раз.
1. Ознакомьтесь с условиями акции;
2. Нажмите «Купить купон» и оплатите его удобным для вас способом. После оплаты номер купона появится на экране, а также в вашем личном кабинете;
3. Запишитесь на услугу, при записи сообщите номер купона.
Подробную информацию можно посмотреть здесь.
